Rozwój regionalny w dobie globalizacji

obowiązkowe

w sali

Zajęcia składają się z wykładu i ćwiczeń. Ich celem jest ukazanie związków i wzajemnych oddziaływań szeroko pojętej sfery rozwoju regionalnego i różnych aspektów globalizacji oraz ich implikacji przestrzennych. Zaprezentowane zostaną przykłady rozwoju regionalnego z Polski i świata.

Podczas wykładu wyjaśnione zostaną podstawowe pojęcia (globalizacja, rozwój, region) oraz zaprezentowane zostaną uwarunkowania rozwoju regionalnego związane z procesami globalizacji:

- działalność przedsiębiorstw transnarodowych,

- działalność instytucji wsparcia okołobiznesowego w Polsce,

- tworzenie i funkcjonowanie klastrów w Polsce; intensyfikacja współpracy przedsiębiorstw,

- powstawanie nowych typów dystryktów przemysłowych,

- rozwój turystyki międzynarodowej,

- ruchy migracyjne.

Przedstawione zostaną przykłady rozwoju regionalnego: regiony w Stanach Zjednoczonych i emiratu Dubaju.

Podczas wykładu przedstawiony zostanie także przegląd teorii rozwoju przestrzennego, od teorii modernizacji, przez teorie zależności po wizje rozwoju alternatywnego; w tym renesans małych ojczyzn.

Poruszona zostanie tematyka wartościowania globalizacji; wpływ pozytywnych i negatywnych ujęć globalizacji na rozwój lokalny. Przykłady lokalnych decyzji rozwoju przestrzeni w duchu zmian globalizacyjnych.

Ćwiczenia są praktycznym uzupełnieniem wykładu. Studenci dowiadują się w jaki sposób administracja samorządowa w województwie może wspierać rozwój społeczno-gospodarczy. Podsumowaniem ćwiczeń jest przygotowanie wniosku o dofinansowanie projektu mającego na celu rozwiązanie konkretnego problemu regionalnego.

1. Bauman Z., 2000, Globalizacja, PIW, Warszawa.

2. Bąkowski A., Możewska M. (red.), 2012, Ośrodki innowacji i przedsiębiorczości w Polsce. Raport 2012, Polska Agencja Rozwoju Przedsiębiorczości, Warszawa

3. Benchmarking klastrów w Polsce – 2010. Raport z badania, 2010, Polska Agencja Rozwoju Przedsiębiorczości, Warszawa

4. Czerny M,. 2005, Globalizacja a rozwój, PWN, Warszawa.

5. Innowacyjność 2010, 2010, Polska Agencja Rozwoju Przedsiębiorczości, Warszawa

6. Krzysztofek K., Szczepański M.Sz., 2002, Zrozumieć rozwój. Od społeczeństw tradycyjnych do informacyjnych, Wyd. Uniwersytetu Śląskiego, Katowice

Student zna podstawowe koncepcje rozwoju regionalnego i lokalnego, potrafi wskazać czynniki i bariery wpływające na tenże rozwój. Student zna także główne grupy decydenckie, będące aktorami życia społeczno-gospodarczego na poziomie regionalnym.

Student potrafi wskazać korzyści i zagrożenia dla rozwoju regionalnego wynikające z procesów globalizacji. Potrafi podać przykłady pozytywnych rozwiązań na poziomie regionalnym, przyczyniających się do rozwoju społeczno-gospodarczego.

Student potrafi zidentyfikować i wykorzystać zasoby organizacji międzynarodowych oraz funduszy europejskich do wspierania rozwoju na poziomie regionalnym.

Student rozumie potrzebę ciągłego aktualizowania i poszerzania swojej wiedzy z zakresu rozwoju regionalnego.

Zaliczenie wykładu: egzamin pisemny składający się z pytań otwartych. Do uzyskania pozytywnej oceny wymagane jest uzyskanie 60% punktów.

Zaliczenie ćwiczeń: zaliczenie na ocenę na podstawie punktów uzyskanych z ćwiczeń cząstkowych przygotowywanych podczas zajęć. Do uzyskania pozytywnej oceny wymagane jest uzyskanie 60% punktów.

Brak.