Matematyka

Podstawowe matematyczne aspekty modelowania i optymalizacji zjawisk społeczno ekonomicznych.

Interpretacja i zastosowanie prezentowanych twierdzeń i pojęć matematycznych podczas realizacji przedmiotu daje możliwość rozumowania i nabywania umiejętności w takich dziedzinach nauki jak: statystyka, metody optymalizacyjne, ekonomia. Matematyka dostarcza zatem elementarnych narzędzi opisu, analizy i interpretacji zagadnień związanych z wymienionymi dziedzinami nauki. W ramach przedmiotu student zapozna się z działaniami na macierzach, elementami programowania liniowego, rachunkiem różniczkowymi oraz podstawami statystyki.

Literatura podstawowa:

1. Gurgul H., Suder M.: Matematyka dla kierunków ekonomicznych Przykłady i zadania wraz z repetytorium ze szkoły średniej, Wyd. 6, Wolters Kluwer, Warszawa 2015.

2. Gawinecki J.: Matematyka dla ekonomistów, Uczelnia Łazarskiego, Warszawa 2010.

3. Banaś J.: Matematyka dla ekonomistów, Wydawnictwo Wyższej Szkoły Zarządzania, Rzeszów 2001.

4. Matołka M.: Matematyka dla ekonomistów, Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego w Poznaniu, Poznań 2011.

Literatura uzupełniająca:

1. Krysicki W., Włodarski L.: Analiza matematyczna w zadaniach, część I, II, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2012.

2. Leitner R.: Zarys matematyki wyższej dla studentów, część I, II, Wydawnictwo Naukowo-Techniczne, Warszawa 2005.

3. Leitner R., Matuszewski W., Rojek Z.: Zadania z matematyki wyższej, część I, II, Wydawnictwo Naukowo-Techniczne, .Warszawa 2003.

4. Szpila a.: matematyka, wydawnictwo uniwersytetu rzeszowskiego, Rzeszów 2013

Wiedza:

1. Student zna podstawy działań na macierzach, rachunku różniczkowego funkcji jednej zmiennej, statystyki opisowej.

Umiejętności:

Student

1. Wykorzystuje rachunek macierzowy w rozwiązywaniu zadań programowania liniowego.

2. Wykorzystuje rachunek różniczkowy funkcji jednej w rozwiązywaniu problemów optymalizacyjnych i ekonomicznych.

3. Wykorzystuje program Excel w rozwiązywaniu problemów matematycznych.

Kompetencje społeczne:

Student

1. Wykorzystuje źródła informacji w celu doskonalenia wiedzy i umiejętności.

2. Przejawia postawy samodzielnego działania w uczeniu się i organizacji pracy własnej.

3. Rozumie potrzeby ciągłego doskonalenia własnych umiejętności.