Problemy muzykologii współczesnej

obowiązkowe

Zajęcia mają na celu wprowadzenie studentów w najistotniejsze problemy metodologiczne muzykologii współczesnej.

w sali

Tematyka zajęć odwołuje się do współczesnego kształtu muzykologii jako dyscypliny naukowej. Uwzględnia najważniejsze obecnie tendencje badawcze na tle zarysu historycznego celów i metod muzykologii.

Tematyka zajęć odwołuje się do współczesnego kształtu muzykologii jako dyscypliny naukowej. Uwzględnia najważniejsze obecnie tendencje badawcze (m.in. "nowa muzykologia" i "muzykologia empiryczna") na tle zarysu historycznego celów i metod muzykologii.

Wybór:

Z. Helman: Dwie koncepcje historiografii muzycznej w pierwszej połowie XX wieku, "Muzyka" 2002, nr 3-4, s.115–126.

L. B. Meyer: Style and Music: Theory, History and Ideology, Filadelfia 1989.

L. Kramer: Postmodernism and Musicology, w: Classical Music – Postmodern Knowledge, Los Angeles-London 1995.

Empirical Musicology: Aims, Methods, Prospects. Edited by Eric Clarke and Nicholas Cook, Oxford: Oxford University Press 2004.

J. Kerman: Jak dotarliśmy do analizy i jak z niej wybrnąć, tłum. D. Maciejewicz, Res Facta Nova nr 1, s. 81–100.

M. Gołąb: Spór o granice poznania dzieła muzycznego, Wrocław 2003.

– znajomość współczesnych tendencji metodologicznych w muzykologii;

– znajomość terminologii muzykologicznej na poziomie rozszerzonym.

Oczekuje się obecności i uczestnictwa w zajęciach. Studenci mają prawo do trzech nieusprawiedliwionych nieobecności. Podstawą zaliczenia będzie końcowy sprawdzian/egzamin.