Praktyczna nauka języka francuskiego - Kompetencje zintegrowane Iz

obowiązkowe

w sali

Celem zajęć jest doskonalenie umiejętności rozumienia tekstów mówionych i pisanych, wypowiadania się oraz poszerzanie słownictwa, aby osiągnąć skuteczną i swobodną, a zarazem poprawną i adekwatną do sytuacji komunikację na poziomie średniozaawansowanym

Celem zajęć jest doskonalenie umiejętności rozumienia tekstów mówionych i pisanych, wypowiadania się oraz poszerzanie słownictwa, aby osiągnąć skuteczną i swobodną, a zarazem poprawną i adekwatną do sytuacji komunikację na poziomie średniozaawansowanym.

Nauka obejmuje przede wszystkim słuchanie i czytanie dokumentów zawartych w przedstawionych pozycjach literaturowych oraz autentycznych artykułów prasowych, programów radiowych i telewizyjnych w następujących zakresach tematycznych (np. stereotypy i symbole francuskie, podróże, praca, media, życie społeczne i polityczne).

E. Grandet, M. Corsain, E. Mineni, M. Rainoldi, Activités pour le CECR, Niveau B2, Clé International,

- C. Kober-Kleinert, M.-L. Parizet, S. Poisson-Quinton, Activités pour le CECR, Niveaux C1-C2, Clé International,

- A. Berthet, Alter Ego 4, Cahier d’activités, Hachette,

- C. Miquel, Vocabulaire progressif du français, Niveau avancé, Clé International,

- M. Barfety, Expression orale, Niveau 3, Clé International,

- artykuły prasowe, nagrania radiowe, piosenki, fragmenty filmów i programów telewizyjnych.

- zna wybrane elementy życia kulturalnego, społecznego i gospodarczego współczesnej Francji,

- potrafi porozumiewać się płynnie, konstruując krótsze (udział w dyskusji) lub dłuższe (przedstawienie problemu, streszczenie audycji lub artykułu) wypowiedzi, używając odpowiedniego do sytuacji rejestru językowego oraz czuwając nad spójnością i logiką całości,

- rozumie dłuższą wypowiedź, większość wiadomości radiowych i tv, artykuł i reportaż dotyczący aktualnych problemów,

- radzi sobie w rozmowach wykorzystując poznane zwroty i wyrażenia oraz stosując reguły gramatyczne,

- posiada umiejętność merytorycznego argumentowania z wykorzystaniem poglądów innych autorów oraz formułowania wniosków,

- umie przedstawić swój pogląd na wybrany temat podając argumenty za i przeciw,

- umie współpracować w grupie, rozwiązywać problemy w dyskusji.

Przedmiot realizuje z różnym stopniu następujące efekty kształcenia obowiązujące studenta Instytutu Romanistyki:

K_W11-ma usystematyzowaną wiedzę morfosyntaktyczną, ortograficzną, semantyczną, fonologiczną i stylistyczną w zakresie języka francuskiego

K_W13-zna podstawowe zasady analizy i interpretacji tekstów należących do różnych stylów funkcjonalnych języka francuskiego i innych języków romańskich

K_W16-ma wiedzę o współczesnych instytucjach kulturalnych i zjawiskach w kulturze francuskiej i frankofońskiej

K_W17-zna wybrane elementy życia politycznego, społecznego i gospodarczego współczesnej Francji

K_U01-potrafi korzystać z różnych źródeł i sposobów, w tym nowoczesnych technologii informacyjnych, aby wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i użytkować informację niezbędną do udziału w zajęciach. Posługuje się podstawowymi źródłami leksykograficznymi i gramatycznymi.

K_U09-posiada umiejętność przygotowania wystąpień ustnych w języku francuskim i polskim, przedstawiających zagadnienia szczegółowe, z wykorzystaniem różnych źródeł i podstawowych ujęć teoretycznych

K_U10-posiada kompetencję językową czynną i bierną w zakresie języka francuskiego na poziomie B2 ESOKJ w mowie i w piśmie. Potrafi zrozumieć dłuższą wypowiedź pisemną i ustną oraz konstruować różne rodzaje tekstu zgodnie z regułami komunikacji językowej

K_K02-umie współpracować w grupie, rozwiązywać problemy w dyskusji i inicjować stosowne do sytuacji rozwiązania

K_K03-potrafi dokonać wzajemnej ewaluacji z poszanowaniem godności i uczuć członków grupy

K_K04-potrafi przyjąć postawę otwartości wobec różnic kulturowych oraz posiada umiejętność komunikacji w środowisku wielokulturowym

K_K05-potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie i innych zadania

Aktywny udział w zajęciach, wystąpienie na ustalony temat, pozytywne wyniki prac sprawdzających