Przedmioty w rejestracji Rejestracja na przedmioty specjalizacji Wydziału Psychologii 2022Z 2500-PL-PS-2022Z-SP

• Seminarium - 30 godzin

Są to zajęcia specjalizacyjne dla studentów V roku specjalizacji neuropsychologia kliniczna, którzy odbyli już zajęcia dotyczące diagnozy neuropsychologicznej oraz praktyki po IV roku,które pozwoliły im poznać pracę neuropsychologa. Celem kursu jest przedstawienie różnych podejść do terapii neuropsychologicznej oraz różnych metod, strategii i technik rehabilitacji neuropsychologicznej.

• Wykład - 30 godzin

Wykład omawiający problemy i zjawiska odnoszące się do członków organizacji: kultury organizacyjnej, postawom wobec pracy, motywacji, kierowania i kariery oraz warunkom pracy

• Wykład - 30 godzin

• Wykład - 30 godzin

Omawiane będą choroby układu nerwowego u dzieci, ich wpływ na rozwój dziecka, jego funkcjonowanie w środowisku rodzinnym i szkolnym. Przedstawiona zostanie rola neuropsychologa w diagnozie i terapii dzieci z chorobami o.u.n.

• Wykład - 30 godzin

• Ćwiczenia - 30 godzin

Program kursu obejmuje teoretyczną i praktyczną prezentację problematyki dotyczącej kulturowych i społecznych aspektów komunikacji ludzi głuchych. Warsztaty przewidują opanowanie przez słuchaczy podstawowej wiedzy o społecznych aspektach funkcjonowania społeczności głuchych, kulturze Głuchych oraz roli Polskiego Języka Migowego (PJM) i innych form systemu migowego w ich życiu. Zajęcia obejmują rozwijanie u studentów umiejętności komunikacyjnych poprzez praktyczne prowadzenie konwersacji z osobami głuchymi.

• Wykład - 15 godzin

Zapoznanie z podstawowymi informacjami z zakresu problematyki psychopatologii rozwojowej, omówienie czynników ryzyka i czynników ochronnych w powstawaniu zaburzeń rozwoju, klasyfikacji diagnostycznych oraz wybranych zaburzeń występujących w rozwoju dzieci i młodzieży.

• Wykład - 30 godzin

Wykład ma na celu zapoznanie uczestników z wiedzą dotyczącą podstaw nieterapeutycznej pracy psychologicznej z grupami. Omawiane będą formy nieterapeutycznej pracy z grupami, proces grupowy, formułowanie celów pracy grupy (w tym szkoleniowych) oraz ewaluacja, rola trenera oraz etyka pracy trenera.

• Seminarium - 30 godzin

W trakcie seminarium przedstawione zostaną podstawowe informacje z zakresu prawa i psychologii niezbędne osobom zainteresowanym opiniowaniem psychologicznym w sprawach cywilnych. Przybliżone zostaną podstawowe informacje z zakresu prawa cywilnego (materialnego i procesowego) oraz roli psychologa w sprawach cywilnych. Uczestnicy zapoznają się z zagadnieniami związanymi z psychologicznymi aspektami m.in. niezdolności do czynności pranych, ubezwłasnowolnienia, wad oświadczeń woli (umów, testamentów).

Zajęcia będą składały się z części wykładowej (wykład interaktywny) oraz części ćwiczeniowo/demonstracyjnej w trakcie której studenci będą mieli okazję zapoznać się z przykładowymi opiniami biegłych sądowych.

• Wykład - 30 godzin

Celem wykładu jest wprowadzenie studentów w problematykę psychologii wychowania i psychologii wychowawczej jako nauki teoretycznej i stosowanej.

Zostaną przedstawione zagadnienia dotyczące ujęcia socjalizacji i wychowania w psychologii, pedagogice i socjologii oraz dyskusja zależności pomiędzy nimi na gruncie wybranych koncepcji. Następnie zostaną omówione najnowsze ujęcia procesu wychowania i socjalizacji, rodzaje metod wychowawczych i mechanizmy psychologiczne odpowiedzialne za efekty wychowawcze.

Końcowe wykłady będą dotyczyły problematyki najważniejszych środowisk wychowawczych (rodzina, szkoła i klasa szkolna).

• Seminarium - 15 godzin

Celem zajęć jest zapoznanie studentów z rolą psychologów w działaniach na rzecz osób z niepełnosprawnością.

• Ćwiczenia - 15 godzin

Zajęcia mają formę warsztatową ("zblokowaną"):

Zajęcia mają formę warsztatów, podczas których uczestnicy będą mieli okazję doświadczyć, jak osoby z różnego typu niepełnosprawnościami oraz chronicznymi chorobami odbierają świat oraz z jakimi trudnościami spotykają się na co dzień.

• Ćwiczenia - 30 godzin

Autorefleksja jest ważnym, a w dodatku najbardziej dostępnym, narzędziem rozwoju, zarówno osobistego, jak i zawodowego. Uważny wgląd w siebie wydaje się niezbędną podstawą świadomych wyborów i każdego rodzaju kontaktu z drugim człowiekiem. Jest ważnym elementem rozwijania wielu kompetencji niezbędnych w zawodzie psychologa. Dlatego trening adresowany jest do studentów specjalizacji Wspieranie Rozwoju Osobowości, jako ważne uzupełnienie kompetencji związanych z prowadzeniem treningów, szkoleń i sesji coachingowych.

Dzięki różnorodnym technikom stosowanym w czasie treningu studenci będą mogli rozwijać umiejętność świadomego wglądu w siebie. Celem treningu jest budowanie i wzmacnianie samoświadomości w różnych obszarach życia, wzmacnianie nawyku uważnej i świadomej obserwacji siebie, oraz rozwijanie empatii, życzliwości i autentycznego zrozumienia dla siebie i innych ludzi.

• Seminarium - 30 godzin

Kurs ma na celu zapoznanie studentów z podstawami anatomii oraz fizjologii ośrodkowego układu nerwowego. Na zajęciach omówiona zostanie budowa i czynność rdzenia kręgowego oraz struktur mózgowia z uwzględnieniem ich znaczenia klinicznego. Studenci będą utrwalać wiedzę, korzystając z edukacyjnych rycin do kolorowania zamieszczonych w ćwiczeniach „The human brain coloring book” (patrz: Literatura). Omówione zostaną drogi i ośrodki nerwowe ruchowe oraz czucia (wzrokowe, słuchowe, węchu, smaku, równowagi, czucia somatycznego). Kurs zakończy się testem wielokrotnego wyboru.

• Wykład - 30 godzin

Wykład jest wprowadzeniem do zagadnień związanych z wykorzystaniem psychologii dla celów wymiaru sprawiedliwości. Szczególnie eksponowana będzie różnorodność zadań psychologa w tym obszarze, potrzeba wąskiej specjalizacji oraz konieczność wykorzystania podstawowej wiedzy psychologicznej w specyficznym kontekście. Prezentowane będą zastosowania psychologii w procedurze sądowej - karnej, cywilnej oraz rodzinnej. Poruszone zostaną także zagadnienia związane z psychologia penitencjarną, a więc procesem resocjalizacji osób skazanych i udziałowi w niej psychologa.