| kod |
nazwaPL |
nazwaEN |
jednPL |
jednEN |
jednKod |
shortdescPL |
shortdescEN |
| 3106-ANHAR-KON |
Analiza harmoniczna (moduł I) |
Harmonic analysis (module 1) |
Instytut Muzykologii |
Institute of Musicology |
31060000 |
Przykłady z literatury muzycznej służą ukazywaniu mechanizmów harmonii tonalnej, omawiane są też takie zagadnienia mniej znane w polskiej literaturze przedmiotu, jak akord seksty zwiększonej i inne. |
Examples from music literature are used to present mechanisms of tonal harmony. Such topics less known in Polish textbooks as augmented sixth chord are explained. |
| 3106-1ARMUZ-W |
Archeomuzykologia (moduł VI) |
Archaeomusicology (module VI) |
Instytut Muzykologii |
Institute of Musicology |
31060000 |
Zajęcia poświęcone są najstarszym źródłom wiedzy o muzyce. Program zajęć obejmuje przegląd wybranych zagadnień dotyczących różnych obszarów kulturowych i różnych okresów, a także ukazanie najnowszych metod badawczych. |
|
| 3106-BAiBR |
Barwa i brzmienie (moduł IV) |
Sound colour and sonority (module 4) |
Instytut Muzykologii |
Institute of Musicology |
31060000 |
Celem zajęć jest zapoznanie studentów z historią usamodzielnienia barwy i brzmienia w muzyce XX i XXI stulecia oraz najbardziej charakterystycznymi i różnorodnymi zarazem przykładami tego zjawiska. |
|
| 3106-1ET1-C |
Etnomuzykologia 1 |
Ethnomusicology 1 |
Instytut Muzykologii |
Institute of Musicology |
31060000 |
Podstawowym założeniem jest wprowadzenie studentów w historię etnomuzykologii oraz zapoznanie z podstawowymi kierunkami zainteresowań i orientacjami metodologicznymi. W tym celu studentom przedstawiane są wybrane postaci z dziejów zainteresowań muzyką tradycyjną oraz wybrane ich teksty, które po samodzielnej lekturze zostają poddane omówieniu. Dodatkowo, studenci są zapoznawani z wybranymi przykładami nagrań muzyki badanej przez przedstawiane postaci. Przykłady te również zostają omówione podczas zajęć. |
The basic assumption is to introduce students to the history of ethnomusicology and to familiarize them with the basic areas of interest and methodological orientations. For this purpose, students are presented with selected figures from the history of their interest in traditional music and selected texts, which are discussed after independent reading. Additionally, students are acquainted with selected examples of recordings of music studied by the presented characters. These examples are also discussed in the classroom. |
| 3106-1ET1-W |
Etnomuzykologia 1 |
Ethnomusicology 1 |
Instytut Muzykologii |
Institute of Musicology |
31060000 |
Etnomuzykologia i muzyka ludowa Europy
Zadaniem wykładu jest przedstawienie podstawowych pojęć i definicji; określone zostają przedmiot, cel i metody badania. Omawiana jest relacja etnomuzykologii do innych dyscyplin - historii muzyki, refleksji o sztuce i estetyki, nauk społecznych. Przedstawiana jest historia kształtowania się dyscypliny oraz współczesna literatura muzykologiczna (A. Merriam, J. Blacking, B. Nettl, S. Feld, W. Suppan, W. Wiora, E. Aleksejew, K. Malm, L. Bielawski i in.). Problematyka etnomuzykologii powiązana będzie z przeglądem muzyki etniczno-ludowej krajów europejskich. Omawiane są: historia badań, monografie porównawcze, narodowe i regionalne, zróżnicowane według grup językowych i według różnych warstw repertuaru muzycznego, historycznego i współczesnego, począwszy od średniowiecza aż do przeobrażeń w XIX i XX wieku. |
|
| 3106-ETNOM |
Etnomuzykologia 3 wykład i ćwiczenia |
Ethnomusicology 3 |
Instytut Muzykologii |
Institute of Musicology |
31060000 |
Kontynuacja etnomuzykologii 1 i 2, cztery nowe zagadnienia: 1) współczesnenurty muzyczne wykorzystującetradycyjne tworzywo etniczne (folk, ethno-pop, folk-jazz i in.), 2) kultury muzyczne mniejszości narodowych w Polsce i pograniczy etnicznych na podstawie zarówno źródeł historycznych, literatury przedmiotu, jak i współczesnego życia muzycznego codziennego oraz festiwalowego, 3) etnomuzykologia miasta (muzyka uliczna, tradycje etniczne w miejskim kontekście), muzyka a migracje, 4) tradycje lokalnego śpiewu religijnego, ze szczególnym uwzględnieniem aktualnych nadal zwyczajów religijnych (np. śpiewy wielkopostne, majowe, pielgrzymkowe, procesje Bożego Ciała). |
Continuation of ethnomusicology 1 and 2, four new issues: 1) contemporary musical trends using traditional ethnic material (folk, ethno-pop, folk-jazz, etc.), 2) musical cultures of national minorities in Poland and ethnic borders based on both historical sources , literature on the subject, as well as contemporary music, everyday and festival life, 3) ethnomusicology of the city (street music, ethnic traditions in an urban context), music and migrations, 4) local religious singing traditions, with particular emphasis on current religious customs (e.g. singing Lenten, May, pilgrimage, Corpus Christi processions). |
| 3106-1GA1-F |
Gamelan - praktyka gry w orkiestrze indonezyjskiej 1 |
Gamelan - Practice of Playing in an Indonesian Orchestra 1 |
Instytut Muzykologii |
Institute of Musicology |
31060000 |
Zajęcia mają charakter praktyczny, wprowadzający poprzez dworską muzykę jawajską w zagadnienie muzyki azjatyckiej. Uczestnicy uczą się techniki gry na poszczególnych instrumentach zespołu gamelanu jawajskiego oraz poznają podstawowy repertuar tego typu zespołów z terenu Jawy Środkowej. |
The classes have practical character and introduce the students through the Javanese court music into the topic of Asian music. The participants learn the playing technique of the Javanese gamelan instruments and play simple repertoire from Central Java. |
| 3106-1GA2-F |
Gamelan - praktyka gry w orkiestrze indonezyjskiej 2 |
Gamelan - Practice of Playing in an Indonesian Orchestra 2 |
Instytut Muzykologii |
Institute of Musicology |
31060000 |
Zajęcia mają charakter praktyczny, wprowadzający poprzez dworską muzykę jawajską w zagadnienie muzyki azjatyckiej. Uczestnicy uczą się techniki gry na poszczególnych instrumentach zespołu gamelanu jawajskiego oraz poznają podstawowy repertuar tego typu zespołów z terenu Jawy Środkowej. |
The classes have practical character and introduce the students through the Javanese court music into the topic of Asian music. The participants learn the playing technique of the Javanese gamelan instruments and play simple repertoire from Central Java. |
| 3106-1GA3-F |
Gamelan - praktyka gry w orkiestrze indonezyjskiej 3 |
Gamelan - Practice of Playing in an Indonesian Orchestra 3 |
Instytut Muzykologii |
Institute of Musicology |
31060000 |
Zajęcia mają charakter praktyczny, wprowadzający poprzez dworską muzykę jawajską w zagadnienie muzyki azjatyckiej. Uczestnicy uczą się techniki gry na poszczególnych instrumentach zespołu gamelanu jawajskiego oraz poznają podstawowy repertuar tego typu zespołów z terenu Jawy Środkowej. |
|
| 3106-1GA4-F |
Gamelan - praktyka gry w orkiestrze indonezyjskiej 4 |
Gamelan - Practice of Playing in an Indonesian Orchestra 4 |
Instytut Muzykologii |
Institute of Musicology |
31060000 |
|
|
| 3106-1GDPW-W |
Gatunki dawnej polifonii wokalnej (moduł V) |
Genres of early vocal polyphony (module V) |
Instytut Muzykologii |
Institute of Musicology |
31060000 |
1. Wprowadzenie.
2. Magnus liber organi.
3. Rękopisy z dziełami Guillaume’a de Machaut.
4. Kodeks Squarcialupi.
5. Kodeks Chantilly.
6. Kodeks Old Hall.
7. Księga chórowa z Eton.
8. Kodeksy trydenckie.
9. Kodeks Emmeram.
10. Kodeks Speciálník.
11. Chansonnier cordiforme.
12. Kodeks Chigi.
13. Kodeks Medici.
|
1. Introduction.
2. Magnus liber organi.
3. Manuscripts of works by Guillaume de Machaut.
4. Codex Squarcialupi codex.
5. Manuscript Chantilly.
6. Codex Old Hall.
7. Eton choirbook.
8. Trent codices.
9. Codex Emmeram.
10. Codex Speciálník.
11. Chansonnier cordiforme.
12. Codex Chigi.
13. Codex Medici.
|
| 3106-1JAZZ-KON |
Historia jazzu (moduł IV) |
History of jazz (module IV) |
Instytut Muzykologii |
Institute of Musicology |
31060000 |
Zajęcia poświęcone powszechnej historii muzyki jazzowej w XX wieku z perspektywy rozwoju stylistycznego. |
A class on the general history of jazz music in the 20th century from the perspective of stylistic development. |
| 3106-1BA-C |
Historia muzyki baroku |
History of Music - the Baroque Period |
Instytut Muzykologii |
Institute of Musicology |
31060000 |
Zajęcia obejmują zagadnienia związane z muzyką instrumentalną w epoce baroku. Ich celem jest omówienie jej podstawowych form (sonata triowa, sonata solowa, concerto grosso, koncert solowy itp.), praktyka basso continuo. Podjęta zostanie także problematyka
stylów narodowych: włoskiego, francuskiego, niemieckiego i ich syntezy w twórczości F. Couperina, J.S. Bacha i G.F. Händla. |
|
| 3106-1BA-W |
Historia muzyki baroku |
History of Music - the Baroque Period |
Instytut Muzykologii |
Institute of Musicology |
31060000 |
Przedmiotem wykładu będzie historia muzyki baroku (XVII w. – I poł. XVIII w.) widziana przez pryzmat najważniejszych ośrodków rozwoju muzyki w tej epoce, promieniujących na inne centra europejskie. Przedmiotem szczególnego zainteresowania będą wielkie formy wokalne, takie jak opera, oratorium, kantata, nowe i zarazem specyficzne dla tego okresu, prezentowane w kontekście dworskim i miejskim. Wykład zatem będzie miał pewne cechy wykładu monograficznego ("wybrane zagadnienia").
|
|
| 3106-1SW-C |
Historia muzyki średniowiecza |
History of Music in the Middle Ages |
Instytut Muzykologii |
Institute of Musicology |
31060000 |
Celem zajęć jest zapoznanie się z zasadami systemu modalnego oraz technikami kompozytorskimi epoki średniowiecza na wybranych przykładach. Ćwiczenia mają na celu zapoznanie uczestników z podstawowymi gatunkami muzyki średniowiecznej, głównie poprzez ich analizę.
1. System modalny. Notacja chorału
2. Oficjum Liturgii Godzin
3. Formy proprium i ordinarium missae
4. Hymny, sekwencje, tropy
5. Monodia świecka
6. Geneza i początki wielogłosowości. Szkoła St. Martial
7. Szkoła Notre-Dame. Leoninus i Perotinus
8. Rytmika modalna. Motet okresu Ars Antiqua
9. Ars Nova
10. Guillaume de Machaut
11. Trecento
12. Ars Subtilior i epoka Ciconii
13. Polifonia brytyjska
14. Muzyka instrumentalna |
The aim of the course is to familiarize students with the modal system and compositional techniques of the Middle Ages on selected examples.
Exercises are designed to familiarize participants with the basic genres of medieval music, mainly through their analysis.
1. Modal system. Chant notation
2. History of the Mass and Liturgy of Hours
3. Forms of Gregorian Chant
4. Hymns, sequences, tropes
5. Secular monody
6. Origins and early polyphony - St. Martial School
7. School of Notre-Dame - Leoninus and Perotinus
8. The modal rhythmic - The Ars Antiqua motet
9. Ars Nova
10. Guillaume de Machaut
11. Trecento
12. Ars Subtilior, Johannes Ciconia
13. British Polyphony
14. Instrumental music |
| 3106-1SW-W |
Historia muzyki średniowiecza |
The History of the Medieval Music |
Instytut Muzykologii |
Institute of Musicology |
31060000 |
1. Chronologia i ogólna charakterystyka muzyki średniowiecza.
2.Teoria muzyki w średniowieczu.
3-4. Chorał gregoriański - kształtowanie się gatunków.
5. Jednogłosowa twórczość świecka średniowiecza (trubadurzy, truwerzy, minnesingerzy).
6-7 Od początków wielogłosowości do twórczości szkoły Notre-Dame.
8. Twórczość motetowa XIII w.
9. Wielogłosowa twórczość świecka okresu ars nova.
10. Włoska twórczość epoki trecenta.
11. Twórczość schyłku XIV i początku XV wieku.
12. Muzyka angielska w XIII-XV w.
13. Podstawowe systemu notacyjne średniowiecza
14. Muzyka instrumentalna w okresie średniowiecza.
|
1. The chronology and general characteristics of medieval music
2-3. Music theory in the Middle Ages
4-5. Gregorian chant — the development of genres
6. Secular medieval monody (troubadours, trouvères, Minnesänger)
7. From the early polyphony to the Notre-Dame school
8. 13th-century motets
9. Secular polyphony of the ars nova
10. Music of the Italian Trecento
11. Music at the turn of the 14th century and in the early 15th century
12. English music in the 13th-15th centuries
13. Basic systems of musical notation in the Middle Ages
14. Instrumental music in the Middle Ages
|
| 3106-HMXIX-C |
Historia muzyki XIX wieku |
History of 19th century music |
Instytut Muzykologii |
Institute of Musicology |
31060000 |
|
|
| 3106-HMXIX-W |
Historia muzyki XIX wieku |
History of 19th century music |
Instytut Muzykologii |
Institute of Musicology |
31060000 |
Przedmiotem wykładu będzie historia opery w okresie romantyzmu. Omówione zostaną trzy zasadnicze nurty rozwoju opery w Europie XIX wieku:
włoski melodramma - od Rossiniego po Verdiego,
francuska grand opéra i opéra historique
niemiecka opera romantyczna
dramat muzyczny Ryszarda Wagnera. |
A lecture cycle has a monographic character and will be dedicated to the history of the opera in the age of Romanticism, presenting the three main trends in 19th-century European opera: the Italian melodramma – from Rossini to Verdi, the French – grand opéra and opéra historique, and the German – from Weber’s Romantic opera to Richard Wagner’s musical drama.
During the lectures we will discuss selected aspects of the Romantic opera. The aim of the lecture cycle is to familiarise students with the basic problems of the Romantic and Neoromantic opera, as well as with Romantic ideologies related to the idea of the aesthetic integration of arts and the new ways of thinking about the significance of musical art, in the wide cultural context of the period. |
| 3106-HROCK-W |
Historia rocka (moduł IV) |
History of rock (module 4) |
Instytut Muzykologii |
Institute of Musicology |
31060000 |
Zajęcia mają na celu przedstawienie kluczowych momentów stylistycznego rozwoju muzyki rockowej osobom, które nie miały wcześniej z tą formą muzyki popularnej akademickiego kontaktu. Podstawą zajęć jest przedstawienie głównych nurtów i zespołów, porządkujące posiadaną wiedzę i będące punktem wyjścia do własnych akademickich poszukiwań. |
This class aims to introduce key moments in the stylistic development of rock music to those who have had no previous academic exposure to this form of popular music. The basis of the class is the presentation of the main trends and bands, organising your existing knowledge and providing a starting point for your own academic exploration. |
| 3106-HITEM |
Historia teorii muzyki 2 |
History of music theory 2 |
Instytut Muzykologii |
Institute of Musicology |
31060000 |
Zajęcia mają na celu zaznajomienie studentów z wybranymi koncepcjami teoretyczno-muzycznymi od XVIII do XX wieku. |
|
| 3106-INFN-SR |
Informacja naukowa |
Scientific Information |
Instytut Muzykologii |
Institute of Musicology |
31060000 |
Informacja naukowa |
|
| 3106-1JLDM-CW |
Język łaciński dla muzykologów 1 |
The Latin course for students of Musicology |
Instytut Muzykologii |
Institute of Musicology |
31060000 |
Podstawowy kurs języka łacińskiego, który zapoznaje uczestników zajęć z fundamentalnymi zasadami gramatycznymi języka łacińskiego i przygotowuje do samodzielnego tłumaczenia prostych tekstów łacińskich. Ukazuje także dziedzictwo łaciny (i greki) w szeroko rozumianej terminologii muzycznej. |
An elementary Latin course which presents basic rules of Latin grammar and prepares students to translate of simple Latin texts on their own. What is more, Latin (and Ancient Greek) legacy in the wide understood music terminology is discussed during the classes. |
| 3106-1JMBA-KON |
Język muzyczny baroku (moduł I) |
The musical language of the Baroque (module 1) |
Instytut Muzykologii |
Institute of Musicology |
31060000 |
Przedmiot „Język muzyczny baroku” łączy w sobie wykład i ćwiczenia.
Realizacja zajęć odbywać się będzie w dwóch fazach:
1/ wykłady, podczas których postawione i wyjaśnione zostaną podstawowe problemy, zaprezentowane właściwe metody i narzędzia analityczne
2/ ćwiczenia, podczas których studenci pod kontrolą prowadzącego analizować będą wybrane kompozycje epoki baroku z wykorzystaniem przedstawionych metod i narzędzi analitycznych.
|
|
| 3106-1KULTA-W |
Kultura audialna (moduł IV) |
Auditory culture (module 4) |
Instytut Muzykologii |
Institute of Musicology |
31060000 |
Celem zajęć będzie wprowadzenie w interdyscyplinarną problematykę kultury audialnej. Szczególna uwaga zostanie zwrócona na audytywną płaszczyznę współczesnego życia społecznego. Refleksja wokół wiodącego zagadnienia kultury słyszenia obejmie m. in. problematykę procesów poznawczych warunkujących proces słuchania muzyki, wątek stylów słuchania muzyki, a także wprowadzenie do koncepcji ekologii akustycznej. W tym kontekście szczególna uwaga zostanie zwrócona na badania audiosfery współczesnego miasta. |
|
| 3106-1KULMU-KON |
Kultura muzyczna miast, dworów i ośrodków kościelnych (moduł III) |
The music culture of cities, mansions and ecclesiastical centers |
Instytut Muzykologii |
Institute of Musicology |
31060000 |
Zajęcia będą poświęcone kulturze muzycznej Rzeczypospolitej w XVI-XVIII wiekach. Przegląd zjawisk zostanie dokonany chronologicznie – omówiona będzie organizacja kultury w naszym kraju za rządów kolejnych dynastii królewskich: Jagiellonów-Wazów-Sasów.
|
The classes will be devoted to the musical culture of the Republic in the XVI-XVIII centuries. Overview of the events will be made chronologically - will be discussed cultural organization in our country during the reign of successive royal dynasties: Jagiellonians-Vasa-Saxons.
|
| 3106-LABMUN |
Laboratorium muzyki nowej, w. i cw. (moduł IV) |
Laboratory of new music (module IV) |
Instytut Muzykologii |
Institute of Musicology |
31060000 |
Wykład i ćwiczenia poświęcone zjawiskom charakterystycznym dla nowej muzyki w XX i XXI wieku ze szczególnym uwzględnieniem problemów warsztatowych. |
Lecture and class on phenomena characteristic of new music in the 20th and 21st centuries, focusing on composers' workshop. |
| 3106-1MA-CW |
Metody analizy (moduł I ) |
Methods of analysis (module 1) |
Instytut Muzykologii |
Institute of Musicology |
31060000 |
W czasie zajęć studenci zapoznają się z wybranymi metodami analizy dzieła muzycznego. Główny punkt zainteresowań stanowią metody analizy tonalności przeznaczone przede wszystkim do badania dzieł epoki klasyczno-romantycznej. Celem zajęć jest praktyczne opanowanie warsztatu analitycznego na poziomie podstawowym. |
|
| 3106-1MF2-P |
Metodyka nauczania form muzycznych 2 |
Methodology of Teaching Musical Forms 2 |
Instytut Muzykologii |
Institute of Musicology |
31060000 |
Zajęcia mają na celu przygotowanie studentów do odbycia praktyk pedagogicznych w szkole muzycznej i - w konsekwencji - do podjęcia pracy nauczycielskiej w szkolnictwie muzycznym (przedmiot formy muzyczne).
|
|
| 3106-1MH2-P |
Metodyka nauczania historii muzyki 2 |
Methodology of Teaching History of Music 2 |
Instytut Muzykologii |
Institute of Musicology |
31060000 |
Konwersatoria z zakresu dydaktyki przedmiotowej, obejmujące warsztaty, dyskusje metodyczne i indywidualne prace studentów (projekty lekcji, arkuszy egzaminacyjnych i in.). |
|
| 3106-1MI18/19-KON |
Muzyka instrumentalna XVIII-XIX w. (moduł V) |
Instrumental music of the 18th-19th centuries (module V) |
Instytut Muzykologii |
Institute of Musicology |
31060000 |
|
|
| 3106-1MOIK-W |
Muzyka oratoryjna i kantatowa (moduł V) |
Oratorian and cantata music (module V) |
Instytut Muzykologii |
Institute of Musicology |
31060000 |
Zajęcia mają za zadanie zaznajomić studentów ze specyfiką i historią dwóch najistotniejszych – obok opery – dramatycznych gatunków muzyki wokalno-instrumentalnej, czyli oratorium i kantaty, których nieprzerwany rozwój, od początku XVII wieku, trwa aż do dzisiaj. Szczególny nacisk położony zostanie na zapoznanie się zarówno z różnicami jak i wzajemnymi filiacjami między tymi gatunkami oraz procesami wchłaniania przez nie zdobyczy wypracowywanych na gruncie innych dziedzin twórczości muzycznej na przestrzeni dziejów. Tłem dla tych rozważań będzie oczywiście miejsce i rola, jaką oratorium i kantata pełniły w kulturze muzycznej różnych ośrodków europejskich w kolejnych epokach |
|
| 3106-1MDAP-KON |
Muzyka w dawnej Polsce (moduł III) |
Music in the former Poland |
Instytut Muzykologii |
Institute of Musicology |
31060000 |
Zajęcia o charakterze źródłoznawczo-analitycznym poświęcone wybranym twórcom muzyki staropolskiej. Celem zajęć jest przybliżenie źródeł twórczości wybranych kompozytorów, stylu kompozytorskiego oraz znajomości twórczości najwybitniejszych kompozytorów w poszczególnych ośrodkach Rzeczypospolitej XVI-XVIII wieku. |
The classes will be dedicated to Polish music composers of XVI-XVIII c. The aim of the course is to present the sources, works, compositional style and dispersion of the works of the greatest composers in the various centers of Poland in XVI-XVIIIc. |
| 3106-2MUZKOM-KON |
Muzyka w komunikacji społecznej (moduł VI) |
Music in social communication (module 6) |
Instytut Muzykologii |
Institute of Musicology |
31060000 |
Punktem wyjścia będą rozważania z zakresu komunikowania (m.in. co to jest komunikowanie, omówienie modelu komunikowania, kwestia kompetencji poznawczych). Szczególna uwaga zostanie zwrócona na problematykę wykorzystania muzyki w działaniach z zakresu komunikacji marketingowej (audiomarketing – wpływ muzyki w miejscu sprzedaży, rola muzyki w reklamie, muzyka jako element kształtowania wizerunku nowoczesnej organizacji itd.). Omawianą tematykę dopełnią zagadnienia dotyczące preferencji muzycznych (ze szczególnym uwzględnieniem czynników wpływających na kształtowanie się preferencji muzycznych) oraz roli muzyki w budowaniu przekazu emocjonalnego. |
The problems of musical communication (e.g. communication - definition, the models of communication); the usage of music in marketing communication (audiomarketing - music in sales place, the role of music in advertisements); musical preference; music as emotional language. |
| 3106-MWS-W |
Muzyka w starożytności |
Music in ancient times |
Instytut Muzykologii |
Institute of Musicology |
31060000 |
Zajęcia poświęcone są muzyce różnych kultur starożytnych, poruszane będą także kwestie metod badawczych. |
|
| 3106-2TER1 |
Muzykoterapia 1 |
Music Therapy 1 |
Instytut Muzykologii |
Institute of Musicology |
31060000 |
Zajęcia o charakterze warsztatowym. Studenci (w grupach) będą przygotowywać projekty o charakterze muzykoterapeutycznym (m.in. w formie audycji słowno-muzycznych), które następnie zostaną zaprezentowane na spotkaniach Fundacji "JESTEM" zajmującej się pomocą psychologiczną dla osób przewlekle i nieuleczalnie chorych.
Część zajęć będzie odbywać się poza Instytutem Muzykologii w siedzibie fundacji (na Sadybie) we wtorki lub piątki w godz. 12.00-13.00 (dokładny termin zostanie ustalony na początku semestru). |
|
| 3106-POLMULUD-W |
Polska muzyka ludowa (moduł III) |
Polish traditional music (module 3) |
Instytut Muzykologii |
Institute of Musicology |
31060000 |
Muzyka ludowa/tradycyjna w świetle historycznej i współczesnej dokumentacji dźwiękowej i audiowizualnej. Nacisk na style wykonawcze, osobliwości regionalne, wybitne osobowości muzyków, śpiewaków, szeroki przekrój dyskografii; ewentualne transkrypcje muzyczne, analizai interpretacja kultury z adaptacją różnej metodyki i metodologii |
|
| 3106-1PMLUD-CW |
Polska muzyka ludowa, cw. (moduł III) |
Polish Folk Music, ex. (m. III) |
Instytut Muzykologii |
Institute of Musicology |
31060000 |
Celem zajęć jest pogłębienie wiedzy o tradycyjnej muzyce wiejskiej w Polsce. Zadanie to realizowane jest w toku omawiania i dyskutowania lektur i filmów poświęconych tradycyjnej muzyce wiejskiej w Polsce oraz analizie wybranych przykładów muzycznych. |
The aim of the course is to deepen the knowledge of traditional rural music in Poland. This task is carried out in the course of discussing and discussing readings and films devoted to traditional rural music in Poland and the analysis of selected musical examples. |
| 3106-1PRAKTYKI |
Praktyki zawodowe |
Apprenticeship |
Instytut Muzykologii |
Institute of Musicology |
31060000 |
Indywidualny program. |
Individual program. |
| 3106-PROBUW-KON |
Problemy muzykologii współczesnej |
Problems of contemporary musicology |
Instytut Muzykologii |
Institute of Musicology |
31060000 |
Tematyka zajęć odwołuje się do współczesnego kształtu muzykologii jako dyscypliny naukowej. Uwzględnia najważniejsze obecnie tendencje badawcze na tle zarysu historycznego celów i metod muzykologii. |
|
| 3106-PROMUZ-C |
Propedeutyka muzykologii |
Introduction to Musicology |
Instytut Muzykologii |
Institute of Musicology |
31060000 |
Celem zajęć jest dopełnienie tematyki wykładu o elementy praktyczne - czytanie i komentowanie tekstów z najważniejszych obszarów muzykologii oraz podjęcie prób przygotowania wypowiedzi nawiązujących do różnych typów dyskursów muzykologicznych. |
The aim of the course is to supplement the subject of the lecture with practical elements - reading and commenting on texts from the most important areas of musicology and making attempts to prepare statements referring to various types of musicological discourses. |
| 3106-PROMUZ-W |
Propedeutyka muzykologii |
Introduction to Musicology |
Instytut Muzykologii |
Institute of Musicology |
31060000 |
Celem zajęć jest zaznajomienie studentów z podstawowymi obszarami zainteresowań muzykologii: historycznym, kulturologicznym i systematycznym. |
|
| 3106-SEMDYPAL |
Seminarium dyplomowe dr hab. Agnieszki Leszczyńskiej, prof. ucz. |
Diploma seminar dr hab. A. Leszczyńska |
Instytut Muzykologii |
Institute of Musicology |
31060000 |
Plan zajęć dostosowywany do zainteresowań biorących w nich udział studentów. Uczestnicy seminarium koncentrują się na przygotowaniu pracy licencjackiej lub magisterskiej, przedstawiają w formie ustnej i pisemnej wyniki kolejnych etapów własnych badań nad wybranym przedmiotem, biorą udział w dyskusjach nad zagadnieniami prezentowanymi przez inne osoby. |
Schedule is adapted to the interests of the participants. Students focus on the preparation of their thesis, present papers concerning results of successive stages of their research and take part in discussions on the issues presented by others. |
| 3106-SEMDYPAGZ |
Seminarium dyplomowe dr hab. Anny Gruszczyńskiej-Ziółkowskiej, prof. UW |
Diploma Seminar |
Instytut Muzykologii |
Institute of Musicology |
31060000 |
|
|
| 3106-SEMDYPARK |
Seminarium dyplomowe dr hab. Anny Ryszki-Komarnickiej |
Diploma seminar |
Instytut Muzykologii |
Institute of Musicology |
31060000 |
Tematyka seminarium poświęcona jest historii muzyki europejskiej i polskiej w wiekach XVII, XVIII i XIX. Możliwe wydaje się też rozszerzenie tego zakresu o zagadnienia nowsze, szczególnie jeśli odnosiłyby się one w różny sposób do muzyki wyżej wskazanych epok lub jej funkcjonowania w teraźniejszości. Podejmowany profil badawczy obejmować może kwestie źródłowe, analityczne (wybrane dzieła, dorobki twórcze, formy i gatunki muzyczne) oraz perspektywę szeroko pojętej kultury muzycznej. |
|
| 3106-SEMDYPIB |
Seminarium dyplomowe dr hab. Ireny Bieńkowskiej |
Diploma Seminar |
Instytut Muzykologii |
Institute of Musicology |
31060000 |
Tematyka seminarium koncentruje się na historii muzyki europejskiej i uprawianej w Polsce do roku 1850, ze szczególnym uwzględnieniem zagadnień dotyczących źródeł, repertuaru i aspektów kulturoznawczych. |
|
| 3106-SEMDYPIL |
Seminarium dyplomowe dr hab. Iwony Lindstedt, prof. ucz. |
Diploma Seminar |
Instytut Muzykologii |
Institute of Musicology |
31060000 |
Zakres tematyczny seminarium obejmuje muzykę XX i XXI wieku (np. źródła, style, gatunki, życie i kultura muzyczne, twórczość kompozytorska), a także problematykę teoretyczno-analityczną oraz metodologiczną. |
The thematic scope of the seminar includes music of the 20th and 21st centuries (e.g. sources, styles, genres, musical life, compositional output) as well as theoretical, analytical and methodological issues. |
| 3106-SEMDYPSP |
Seminarium dyplomowe dr. hab. Szymona Paczkowskiego, prof. ucz. |
Diploma Seminar |
Instytut Muzykologii |
Institute of Musicology |
31060000 |
|
|
| 3106-SEMDYPTB |
Seminarium dyplomowe dr. hab. Tomasza Baranowskiego |
Diploma Seminar |
Instytut Muzykologii |
Institute of Musicology |
31060000 |
|
|
| 3106-SEMDYPTJ |
Seminarium dyplomowe dr. hab. Tomasza Jeża, prof. ucz. |
Diploma Seminar |
Instytut Muzykologii |
Institute of Musicology |
31060000 |
Na seminarium zapraszam wszystkich zainteresowanych kulturą muzyczną nowożytnej Europy (XVI-XVIII w.). Oferuję opiekę nad pracami - licencjackimi, magisterskimi i doktorskimi - poświęconymi w szczególności kwestiom źródłoznawczym, repertuarologicznym i kulturoznawczym. W zespole seminarium dyskutujemy rozmaite konteksty tradycji muzycznej, m.in. ideowe, religijne, estetyczne i społeczne. W zakresie naszych zainteresowań mieszczą się również relacje zachodzące pomiędzy kulturą muzyczną a jej literackim obrazowaniem ("music and letters") oraz tzw. filologia muzyczna, obejmująca nie tylko tekst nutowy, ale także towarzyszące mu parateksty. |
I invite to the seminar everyone interested in the musical culture of early modern Europe (16th-18th c.). I offer supervision of theses (Bachelor, Magister, and Doctoral) devoted in particular to the issues of source, repertoire and cultural studies. In the seminar team we discuss various contexts of the musical tradition, incl. ideological, religious, aesthetic and social history. Our interests also include the relationship between musical culture and its literary imaging ("music and letters") and the so-called musical philology, including not only the musical text, but also the accompanying paratexts. |
| 3106-SEMDYPTG |
Seminarium dyplomowe dr. Tomasza Górnego |
Diploma seminar |
Instytut Muzykologii |
Institute of Musicology |
31060000 |
Seminarium będzie poświęcone kulturze muzycznej XVIII wieku. Omawiane będą zagadnienia związane przede wszystkim z utworami kompozytorów niemieckich z kręgu Johanna Sebastiana Bacha, a także problem handlu książką muzyczną. Szczególna uwaga zostanie poświęcona roli oficyny Estienne’a Rogera w rozpowszechnianiu włoskich i francuskich muzykaliów na gruncie niemieckim. Zajęcia będę również dotyczyć problemów metodologicznych: począwszy od filologii muzycznej, przez krytykę źródeł, aż po hermeneutykę muzyczną. |
The seminar will discuss 18th-century musical culture, focusing on the works of German composers from the circle of Johann Sebastian Bach and selected issues of music book trade. Special attention will be devoted to the publishing house of Estienne Roger and the role it played in the dissemination of Italian and French music in Central Europe. The seminar will also touch upon issues of methodology, from musical philology, to source criticism, to musical hermeneutics. The seminar is open to English speakers. |
| 3106-SEMDYPZE |
Seminarium dyplomowe Etnomuzykologii |
Diploma Seminar |
Instytut Muzykologii |
Institute of Musicology |
31060000 |
Celem zajęć jest wsparcie ich uczestników w przygotowaniu prac dyplomowych w zakresie zainteresowań badawczych prowadzących seminarium, a szczególnie dotyczących: muzyki tradycyjnej, obecności muzyki tradycyjnej w twórczości kompozytorskiej i muzyce popularnej, muzyce mniejszości, muzyki pozaeuropejskiej, miejsca muzyki we współczesnym społeczeństwie, muzycznych zjawisk granicznych, tańca tradycyjnego i historycznego, związków muzyki i tańca. |
The aim of the classes is to support their participants in the preparation of diploma theses in the field of research interests of the seminar teachers, especially regarding: traditional music, the presence of traditional music in compositional and popular music, music of minorities, non-European music, place of music in contemporary society, borderline musical phenomena, traditional and historical dance, the relationship of music and dance. |
| 3106-SZKOLBUW |
Szkolenie biblioteczne BUW |
Library training BUW |
Instytut Muzykologii |
Institute of Musicology |
31060000 |
|
|
| 3106-1TEKO-KON |
Techniki kompozytorskie przed rokiem 1600 (moduł I) |
Compositorial techniques before 1600 (module I) |
Instytut Muzykologii |
Institute of Musicology |
31060000 |
1. Zagadnienia wstępne.
2. Cantus firmus chorałowy.
3. Cantus firmus pieśniowy.
4. Cantus firmus solmizacyjny.
5. Cantus firmus wielokrotny.
6. Parodia.
7. Kanon. |
1. Introduction
2. Chant-based cantus firmus
3. Song-based cantus firmus.
4. Hexachord-based cantus firmus.
5. Multiple cantus firmus
6. Parody technique
7. Canon.
|
| 3106-1TK |
Teoria kultury muzycznej |
Theory of Musical Culture |
Instytut Muzykologii |
Institute of Musicology |
31060000 |
Zajęcia mają na celu ukazanie związków muzyki w różnych kulturach z szeroko pojętym kontekstem społeczno-kulturowym i artystycznym. Lektury dobrane zostają w taki sposób, by student miał możliwość zapoznania się z możliwie najszerszym spektrum zagadnień wchodzących w zakres teorii kultury powiązanych z muzyką lub bezpośrednio odnoszących się do muzyki. |
|
| 3106-1TREU-W |
Tradycyjne europejskie i pozaeuropejskie formy teatralne i parateatralne (moduł II) |
Traditional European and non-European theatrical and paratheatrical forms (module 2) |
Instytut Muzykologii |
Institute of Musicology |
31060000 |
Celem zajęć jest zapoznanie studentów z problematyką obecności muzyki jako maski dźwiękowej w zachowaniach teatralnych i parateatralnych w kulturach tradycyjnych europejskich i pozaeuropejskich. W szczególności omówione zostaną takie zagadnienia jak: teatralizacja rytuałów cyklu rodzinnego i dorocznego w Europie Środkowo-Wschodniej, parateatralne zwyczaje społeczności agrarnych dawniej i dziś, wybrane formy teatru muzycznego w tradycyjnych kulturach azjatyckich (Japonia, Chiny, Indie, Jawa, Bali). |
|
| 3106-HGMSXVII/XIX-W |
Z historii gatunków muzyki scenicznej XVII-XXI w. (moduł II) |
History of opera and related genres of XVII-XIX cent. - chosen topics |
Instytut Muzykologii |
Institute of Musicology |
31060000 |
Tytuł wykładu:
Teatr muzyczny Ryszarda Wagnera
Tematem wykładu będzie twórczość sceniczna Ryszarda Wagnera - jednego z najważniejszych reformatorów opery nie tylko w wieku XIX, ale w całej historii gatunku. W ramach cyklu zajęć planowane jest omówienie wszystkich oper i dramatów muzycznych tego niemieckiego kompozytora.
|
|
| 3106-ZAHIM-KON |
Z zagadnień historii muzyki |
From the problems of music history |
Instytut Muzykologii |
Institute of Musicology |
31060000 |
Tematem bieżącego cyklu zajęć „Z zagadnień historii muzyki” będą symfonie Ludwiga van Beethovena: historia ich powstania, analiza ich warstwy muzycznej, ich wpływ na rozwój muzyki w wiekach XIX-XXI oraz znaczenie dla historii kultury w ogóle.
Planowane jest szczegółowe omówienie wszystkich symfonii tego kompozytora oraz analityczne ich wysłuchanie i zapoznanie się z ich partyturami.
|
|
| 3106-ZDMP-W |
Zarys dziejów muzyki polskiej XVIII-XIXw. |
History of Polish music in the 18th and 19th centuries |
Instytut Muzykologii |
Institute of Musicology |
31060000 |
Wykład kursowy z historii muzyki polskiej XVIII-XIX wieku. Zadaniem zajęć realizowanych w ramach tego przedmiotu jest przedstawienie panoramy najważniejszych zjawisk polskiej kultury muzycznej tego okresu ze szczególnym uwzględnieniem twórczości Fryderyka Chopina. |
A lecture in the history of Polish music from the eighteenth to the nineteenth century. The task of the course is to present a panorama of the most important phenomena in Polish musical culture of the period, with particular emphasis on the work of Fryderyk Chopin. |
| 3106-ZM-C |
Zasady muzyki (ćwiczenia - semestr zimowy) |
Music basics |
Instytut Muzykologii |
Institute of Musicology |
31060000 |
Ćwiczenia stanowią uzupełnienie tematyki wykładu. |
|
| 3106-ZM-W |
Zasady muzyki (semestr zimowy) |
Music basics |
Instytut Muzykologii |
Institute of Musicology |
31060000 |
Pierwszy semestr zajęć poświęcony będzie podstawowym pojęciom i problemom teorii muzyki. Tematyka drugiego skoncentrowana zostanie wokół zagadnień teorii dzieła muzycznego. Celem wykładu jest systematyzacja fundamentalnych zjawisk zawartych w strukturze muzycznej: akustycznych, rytmicznych, harmonicznych i tonalnych oraz zasad ich funkcjonowania w kategoriach formy muzycznej. Istotnym elementem zajęć będzie propedeutyka analizy formalno-harmonicznej wybranych dzieł z repertuaru muzycznego od XVIII do XX wieku. |
|
| 3106-ZO-KON |
Zrozumieć operę (moduł II) |
How to understand opera (module 2) |
Instytut Muzykologii |
Institute of Musicology |
31060000 |
Zajęcia poświęcone operze XVII-XIX wieku. Poruszone zostaną wybranezagadnienia dotyczące m.in. impresariatu operowego; śpiewaków;librecistów i librett; kompozytora, a także rozumienia dzieła i teatruoperowego przez współczesnych reżyserów. Wybrane zagadnieniazostaną omówione na podstawie analizy wybranych dzieł, tekstów zepoki i literatury przedmiotu. |
|
| 3106-ŹZ-SR |
Źródłoznawstwo |
Source studies |
Instytut Muzykologii |
Institute of Musicology |
31060000 |
|
|
